Why EdTech Needs Safe AI Learning Assistants, Not Generic Chatbots
联合国教科文组织坚信包括人工智能在内的数字技术重塑教育的力量。然而，该联合国机构担心“公平、隐私和技术的道德使用”。全球近 87% 的学校已将人工智能工具集成到 K-12 教育中。随着人工智能成为数字学习平台的默认功能，聊天机器人将 [...]阅读更多...
Is Your Digital Content Safer Than Your Students’ Backpacks?
多年来，学生们一直相信背包可以携带和保护他们最重要的学习工具。他们的书籍和用品都安全地存放在有形且可靠的容器中。数字化改变了这一基本学习资源。所有学习材料和工具现在都在云端。它们是无形的，由教育机构和 [...]阅读更多...
The Silent ROI of AI Learning Assistants: Reducing Support Load While Improving Adoption
当您想到人工智能（一项很酷的新功能）时，您会想到什么？帮助学生和教师的人工智能学习助手，还是可以削减数千美元运营成本同时产生新收入来源的杠杆？大多数出版商只专注于提高学习成果，而没有考虑到 [...]阅读更多...
6 Digital Learning Trends That Will Shape EdTech in 2026
教育的未来：2026年数字化学习趋势 21世纪的第二个十年是快速数字化转型和多样化技术积累的十年。这个十年的后半叶可能会变得更加个性化、无缝导航和轻松的内容分发。人工智能、区块链等技术 [...]阅读更多...
How Title II Accessibility Compliance Is Changing District Procurement for Publishers
2026 年 4 月 Title II 截止日期即将到来。合规是不容谈判的且紧迫的。在过度拥挤的教育科技领域，决策者根据合规性进行过滤。在 2026 学年，第二章无障碍合规性将成为其中之一。学校或学区不太可能采用具有“路线图”或“执行就绪”合规性的 K-12 发布平台 [...]阅读更多...
Measuring ROI of K-12 Digital Content: Metrics Every Publisher Should Track
世界银行的全球教育战略有一个目标——确保“每个地方的每个人都能学习”。为此，世界上最大的学习金融家需要证据。它使用指标来指导政策改进并确定学习效率。在一个致力于建设公平、包容和可持续未来的世界中，您的真正投资回报率 [...]阅读更多...
How Publishers Can Use AI Learning Assistant to Keep Students in the Learning Flow
想象一个学生遇到了无法解决的问题。挫败感很快就会出现，学习流程就会被打破。一旦发生这种情况，学生可能会完全脱离。这是数字化学习中的一个常见问题。 K-12 出版可以通过人工智能提供即时、针对具体情况的支持，在推动持续学习方面发挥关键作用 [...]阅读更多...
How Should Publishers Rethink Their Content Roadmap to Reduce K-12 Learning Loss?
K-12 学习损失是阻碍学生前进的看不见的差距。根据哈佛大学教育政策研究中心准备的第三次教育恢复记分卡，当今学生的平均水平比大流行前的同年级儿童至少落后 6 个月。近五年后 [...]阅读更多...
How to Choose the Best LMS Integration for Your K-12 Content Distribution
K-12 发布商今天有一个新目标。他们不仅仅是提供内容。他们正在构建整个学习生态系统。正确的 LMS 集成是这一目标的核心部分。它将您的数字图书馆、课程和分析连接成一个全面的产品，并将它们无缝地传送到教室。选择正确的 LMS 集成可以 [...]阅读更多...
Is Your Real Competition Other Publishers or Your Content Distribution Platform Experience?
普华永道的一项研究发现，73% 的消费者将体验置于价格和产品质量之上。该报告强调，卓越的体验带来的价格溢价有利于企业。在便利和数据驱动的个性化时代，用户体验是 K-12 数字内容分发策略所需的竞争优势。用户体验已经黯然失色 [...]阅读更多...
Why Digitally Accessible Reading Experiences Should Be as Natural as Subtitles on Netflix
准备好在 Netflix 上观看新内容了吗？您是否担心过无法理解对话？无论是韩剧还是西班牙电影，您都可以用您喜欢的语言观看字幕。无障碍娱乐为 K-12 学生对数字学习体验的期望设定了很高的标准。 [...]阅读更多...
Title II Accessibility: What April 2026 Really Means for Education Platforms
让我们来谈谈没人愿意进行但每个人都在悄悄强调的对话：2026 年 4 月 Title II 可访问性截止日期。如果您正在运行任何类型的教育平台，无论是出版数字教科书、构建教育科技工具、管理大学课程系统还是协调学区的内容，您可能都会有一种沮丧的感觉。你知道，[...]阅读更多...
The Piracy Problem No One Talks About: How Content Theft Is Undermining Student Learning
在与出版商、学校和教育科技提供商的对话中，我们看到不受控制的盗版不仅影响出版物收入，而且悄悄侵蚀数字学习的可及性、质量和信任。强大的 DRM 和安全交付有助于防止这些问题，但挑战也越来越大。在数字学习有望打破障碍的时代 [...]阅读更多...
Inside a Learning Experience Platform: The 6 Components That Transform Digital Education
还记得数字学习意味着将 PDF 上传到网站然后就到此为止了吗？那些时光早已一去不复返了。当今的教育格局需要更加复杂的东西，不仅要提供内容，还要创造真正的学习体验。进入现代学习体验平台，这是一个全面的生态系统，正在重塑我们的思维方式 [...]阅读更多...
Is Content Alone Enough? Why Educational Publishing Platforms Must Become Learning Ecosystems
教育内容从未如此丰富。然而，学生的参与仍然是一个挑战。原因是什么？以内容为中心的遗产。学术出版传统上只专注于内容交付。当学习被限制在教室的四墙之内时，手动教学可能就足够了。通过数字化和混合学习模式，教育出版平台 [...]阅读更多...
Are Content Distribution Platforms the New Curriculum Architects?
K-12 出版商传统上通过说明性教科书、相关示例和指导活动在塑造学生学习方式方面发挥着关键作用。出版商策划知识并创建学习途径。他们设定课程的节奏和范围。然而，在数字化教育领域，出版商的主导地位受到挑战。数字内容分发平台已成为 [...]阅读更多...
How Personalized Learning Platforms are Dismantling the Industrial Education Model
单一、千篇一律的课程和客观的学习旅程。这就是传统教育的样子。这种“工厂模式”是僵化的，不能很好地适应日益数字化和广泛的学习环境。在高需求的推动下，个性化学习市场预计将从 2024 年的 47.4 亿美元增长到 2029 年的 141.5 亿美元。 [...]阅读更多...
Why K-12 Publishers Need a Digital Library Solution in 2025
这些天教室的铃声响起了不同的声音。学生们拿出 Chromebook，而不是沉重的背包。教师在三个不同的平台之间导航只是为了开始课程。 K-12 出版商呢？他们陷入了自己一直在做的事情和学校实际要求之间的困境。向数字化的过渡不再是遥远的地平线，而是 [...]阅读更多...
